Pauta do Mês [ I ]

Ok, ok. Presunção minha escrever "pauta da semana" no ultimo post... Meu comprometimento com isso aqui não daria conta. Então mudemos e acrescentemos!

Pauta do mês (rá!):
Projetos mirabolantes, maldição hereditária, mídia, faculdade, idéias absurdas, cavalos, dezenove vezes dezenove, natal e promessa de ano novo, jornalismo, pontas, meios e fins. Até que tem bastante coisa para ocupar minha mente.

Para quem não notou o assunto deste post está ali ó, em negrito.

Andei me surpreendendo com o Curso de Comunicação Social nessas últimas semanas. Eu e minha velha prepotência insistiam em olhar com olhos maldosos paras as aulas, sempre arrumando algum motivo para reclamar. É o Lead que não fica certo, são as aulas que eu não consigo assistir, é o professor que repete a mesma matéria toda santa semana ou ate o outro que dá aula para as paredes e nem parece se importar com isso. É como dizem, o ser humano sempre arruma um motivo (na maioria das vezes bastante convincente) para reclamar.

Então resolvi, Eru saiba lá por que, ler alguns textos, procurar alguns livros, alguns artigos e passar o olho no meu pobre arsenal de matéria copiada... Mais uma vez mordi a língua, especialmente para minhas aulas teóricas. Enchi meus miolos com Walter Benjamin e companhia refletindo um pouco enquanto lia. Sabe aquela coisa que a gente faz as vezes? Como é o nome mesmo... ah! Aprender. Descobri que andei estudando coisas interessantíssimas sobre o papel da Mídia na sociedade e todas as suas inúmeras formas de divulgação, de linguagem, de alcance e de mutação. Ok, você pode achar tudo isso um saco... fazer o que?

Pensando nisso tudo, cheguei a uma questão bastante complicada: Oras, se a matéria me interessa e o curso é algo que me atrai profundamente, porque cargas d'água eu andei reclamando tanto? Rá! A resposta, como não podia ser diferente, é uma nova reclamação. Turmas gigantes. Professores distantes. Pura didática. Desinteresse. Reclamação. Captou?

Uma sala de aula com um professor lecionando uma matéria completamente teórica para mais de 50 alunos, no que resultaria? Desculpe mas nunca fui e ainda estou muito longe de ser o nerd que senta na frente para dar atenção e massagear o ego dos Mestres com perguntas e observações. Não, não faz meu estilo. Mas uma sala onde o Professor tem um contato com os alunos, uma conversa, uma troca de experiência e idéias, um debate, uma discussão... Quanto a isso eu posso me acostumar.

Descobri que este era o meu grande problema depois de assistir uma palestra (ótima, diga-se de passagem) a umas semanas atrás. Dez ou quinze pessoas no máximo, um professor e um tema sensacional. Pronto. Me fez satisfeito. Ouvi, aprendi, falei, concordei, discordei. É pedir muito?

Grande Abraço, bacana. ;]